第三部曲是跟兒子建立默契，取得信任。駕樺不願相信別人，就連老師、父母教他的詞彙讀音、意思亦不相信，「之前我去糾正他講錯說話，例如『游水』，他講了『贏水』或者『怡水』，我糾正他，他會不相信、會嬲，覺得我challenge他，總之他不喜歡給人糾正，這是我與他的關係不夠好，所以要跟他建立好關係，但並非普通爸爸同兒子的關係，我要令他真正信任我。」
日日爬樹建關係
為此，錦鴻安排大量父子郊遊、沙灘寫字等活動，不過最有效建立信任就是帶他爬樹，「每次爬樹，我在旁唱歌，『爬樹爬樹一步一步爬，爸爸扶住我，我要爬高啲』，其實以往每做一個動作，我會作一隻歌給他，令他學識歌裏的詞彙，例如個爬字、樹字、步字，這些歌令他學識不同的字之餘，亦會加強父子關係；當他爬樹想愈爬愈高，就會愈來愈驚，每次當他失平衡的時候，我會扶着他，我們日日去爬，每次他都會失平衡，但每次我都扶穩他，爬了兩個月，終於建立真正信任，到我糾正他說話、語音，他很願意聆聽，不會發我脾氣，所以進步快好多，跟住再一個字一個字教他發音、意思同串連。」
除了三部曲之外，錦鴻為了令兒子更接近大自然接觸新事物，實行孟母三遷，放棄原本的巿區生活，搬往郊區居住，一來可以到郊野公園活動，二來可以避免騷擾鄰居，「家在北潭涌郊野公園旁邊，每日我都會帶他去郊野公園最少一個鐘頭，搬屋當然是為了他，之前我們住apartment，他喜歡研究聲音，不停將波打落地下『啪啪』聲，他就愛聽聲，聽一年、兩年都不會厭，但這樣很影響樓下及其他住戶，我覺得應該要找新事物來刺激他，因為他很單一，只是喜歡聽打波聲同行樓梯聲，所以搬去郊外生活，他喜歡拋波就拋波，唱歌就唱歌，而且郊外見的事物不同，學校教蝸牛，都可以俾隻蝸牛給他看嘛。」為了兒子好，錦鴻花少點心力也不行，的確是廿四孝父親。
不想兒子重蹈覆轍
現在駕樺的病情有好轉，但停工一年推走工作，作為父親的錦鴻又失去多少呢？「沒有計算過，總之一有電話打來邀請我工作，我就推，從沒有想過失去多少？這只是選擇，我做一個爸爸究竟想要什麼？我可以選擇像以前一樣日以繼夜工作，但可能仔仔上小學情況仍未改善，好似去年九月拍完大陸劇回來，shadow teacher同我講，我個仔一星期只學一個生字，普通學生一日學一個生字，我覺得他無理由是這樣，於是我用weekend兩日時間，教他十個字，證明他是有能力，只不過是我之前未能長時間留在他身邊。」況且，錦鴻曾跟兒子同病相憐，他在中學時期渾渾噩噩過了六、七年，所以不想兒子重蹈覆轍，無論損失多少工作、金錢，亦是值得，「有英語障礙的我，中學讀英文中學，化學、物理、生物等全部都是用英文教，根本都唔明，中一已經要留班，每日我都唔知個老師講乜，我上堂只是扮聽得明，又不想老師投訴給阿媽知道，唯有乖乖地坐在自己個位扮聽書，度日如年，感覺好痛苦，我真的不想將來兒子同我一樣。」
Hihoku
